





学前教育实训室建设方案
幼师实战演练平台以幼儿园一日带班活动为主线,以互动体验式实训理念为指导,以游戏任务驱动实训模式为方法,以场景化角色扮演实训方法为手段,以积分晋级排名实训体系为标准,以提升幼师多项能力为目标,以多元评价体系为考核,综合利用多种创新技术进行设计研发。该产品以带班业务为,建立了全新的幼师实训教学新体系,从根本上解决了实训教学存在的形式单一,内容枯燥等多种问题,为高标准的完成学前教育教学目标提供了有力的保障。

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系统提供的三维人物角色需要至少包括主班老师、配班老师、生活老师、小班男同学、小班女生同学、中班男同学、中班女生同学、大班男同学、大班女生同学、园长、保安、值班领导、校医、男家长、女家长等不少于15个三维人物角色。角色全部为精细三维模型人物角色,模型为低边poly模型,贴图尺寸1024x1024p,学前教育虚拟仿真教学资源平台公司,整洁、色彩搭配合理,角色动作协调合理,逼真、生动。角色符合相应人员标准形象要求,服装以及装饰和仪容仪表等 。 不同的角色在场景内可以完成该角色相应的动作如走路、跑步、鞠躬、举手、对话、坐下、站立、弯腰、读书、授课等角色动作,动作连贯自然,符合对应角色形象。

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随着信息技术的广泛应用,教育有关部积极引导高校充分利用信息化技术,这不仅能够为学生提供实训平台,丰富实操技能,同时可以及时了解知识掌握情况,弥补在理论教学中因缺乏实践而造成的教学难点,进而提高学生的技能水平。虚拟仿真实训平台依托3D动画和VR等新一代信息技术,搭建虚拟仿真实训系统,对虚拟仿真实训课程进行合理设计,将学习与游戏相结合,模拟幼儿园真实工作场景,旨在建立信息化平台,助推学前教育改革,为学生提供全方面的、服务于实践教学的虚拟仿真实训任务,让学生身临其境感受幼儿园工作现场,培养学前教育创新型人才。

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